Антонина Борисовна Пушкина

ПАМЯТКА для родителей

Что делать в ситуации школьной трав;1И?

Уважаемые Родители (законные представители)!

Среди травмирующих переживаний, с которыми может столкнуться современный

ребенок, особое место занимает буллинг. «Школьная травля (буллинг- от англ. bullying, от

bully - хулиган, драчун, задира, грубиян, насильник) - это систематическое

психологическое или физическое агрессивное повеление группы лиц. являющихся

участниками образовательного процесса, в отношении одного или нескольких лиц.

Школьной травлей признаются, в часгности:

- бойкот (отказ группы лиц разговаривать, отвечать на вопросы, замечать, иным

образом взаимодействовать с жертвой травли);

- исключение из группы;

- обращение группы к жертве травли (буллинга) с использованием оскорбительных

прозвищ;

- умьшшенное повреждение, похищение имущества жертвы травли группой лиц или

одним лицом в результате сговора с группой лиц, независи.мо от материальной ценности

этого имущества;

- публичное обсуждение физических или инте.ллект\ альных особенностей и

недостатков жертвы травли;

- распространение о жертве травли неблагоприятной (порочащей) информации

(сведений);

- кибербуллинг (травля с использованием глобальной сети Интернет);

- любые иные формы систематического насилия группы лиц по отношению к жертве

травли» [2, с.6-7]

Первый шаг родителей в случае, если ребенок попал в ситуацию травли - это

сформулировать проблему: действительно ли имеет место конфлша. происходящий между

ребенком и целым классом, или частью класса, или иной виутрищкольной социальной

группой.

Чтобы определить проблему, достаточно обратить внимание на поведение ребенка:

например, ребенок регулярно приходит из школы в подавленном состоянии, ходит гу'да с

неохотой, отказывается от участия в школьных мероприятиях, молчалив, замкнут, не

общается с одноклассниками, не делится никакими историями, вплоть до полного избегания темы школы, может снизиться успеваемость, нарушиться сон. могут появиться

признаки аутоагрессии (нанесение самоповреждений, суицидальные переживания, отказ от

еды и др.). Внимание должна привлечь совокупность таких признаков или/и их

интенсивность.

Подобное поведение не обязательно следствие регулярной групповой трав.ти н

агрессии в отношении ребенка, поэтому важно определить проблему в ходе наблюдения и

сбора первичной информации (от самого ребенка, его ближайшего окружения). В случае

обоснованных подозрений относительно того, что и.меет место регулярная групповая травля

и агрессия в отношении ребенка, распространяющаяся в т.ч. в социальных сетях Интернет,

разрешение ситуации требует привлечения третьих лиц.

Второй шаг ~ максимально полно выяснить причины проис.ходящего.

Обнаружив явное неблагополучие ребенка, необходимо разобраться в то.м. что

происходит, кто участники конфликта и т.п., при этом не давая оценок участникам ситуации

или другим людям. На этом этапе рекомендуется пообщаться с класснььм руководителем и

школьным психологом. Нас не должно останавливать нежелание ребенка обсуждать

данную тему (причины могут быть разнообразны: страхи, недоверие, низкая самооценка и

т.д.) Также на этом этапе можно обнаружить доказательства об издевательствах (фото,

видео, переписку). Эти факты необходимо предоставить педагогическим работникам

школы. Важно быть доброжелательным при общении с ребенко.м. иначе он может не

захотеть рассказывать о происходящем. Важно сказать ребенку, что делать что-либо без его

согласия Вы не будете, и сдержать слово. Нецелесообразно при разговоре с ребенко.м

ссылаться на свой личный опыт фразами: «Вот я в твоем возрасте...»

Третий шаг - вовлечение педагогических работников, включая службу школьной

медиации, в разрешение пробле.мной ситуации. На это.м этапе желательно обсудить с

педагогическими работниками школы действия каждой из сторон - что делают в ситуации

выявленного буллинга педагогические работники в школе, а что - родители в семье. В

процессе профилактики и противодействия травле школьные педагоги являются основным

звеном, которое способно взаимодействовать со все.ми сторонами конфликга:

пострадавшим ребенком, с теми, кто осуществляет травлю, с теми, кто ее пассивно

поддерживает (так называемые свидетели).

Четвертый шаг - психологическая реабилитация ребенка, подвергшегося травле. На

данном этапе родители становятся важными участника.ми поддержки пострадавшегоребенка, наряду с педагогическими работниками. Родители могут найти ребенку

подходящее занятие, формирующее его «зону успешности», повышающее ею самооценку

и уверенность в своих силах (например, занятия спортом). Опыт показывасг. что

пострадавшему ребенку важно помочь обрести безопасное пространство и дружественный

круг общения других детей, а также повысить свою самооценку, уверенность в своих силах

и возможностях.

Помимо этого, родители могут обратиться за поддержкой в структуры,

осуществляющие антибуллинговые профа.\1.мы в России; « Гравли нет» Кир5://1павлиис1.рф

и «Каждый важен» Ьир5://кажлыйважен.р(Ь Также существуют специальные горячие линии

для тех, кто столкнулся с травлей в сети (проект «ВКонтакте» «Останови травлю!» -

https://kiberbulling.net, проект «Лига безопасного Интернета» - htips://ligainternei.ru, проект

Учеба.ру «15 правил безопасного поведения в интернете»

https://www.ucheba.ru/proiect/websafetv и др.)

В случае, если Вы считаете, что предпринимаемые Вами совместно с педагогами,

психологом, службой медиации, шаги не приносят результата, возможно непосредственное

обращение к директору образовательной организации.

Пятый шаг - профилактика (предупреждение) бу дли ига. Ребенок, переживший

длительную ситуацию травли, полу чает серьезный опыт жизненной неудачи, своего рола

«научение беспомощности». Разрешение конкретной ситуации буллинга. последующая

психологическая реабилитация могут быть недостаточны для недопущения подобных

ситуаций в будущем. Это может быть связано, например, с определенными личностными

особенностями ребенка - робость, неуверенность в своих силах, мягкость, чрезмерная

отзывчивость, доброжелательность и т.д., располагающими его к повышенной уязви.мосгп

в отношениях с другими людьми. Поэтому целенаправленное обучение ребенка пониманию

недопустимости определенных взаимодействий (напрн.мер, ребенок начинает регулярно

отдавать свои карманные деньги или личные вещи, или брать вину другого на себя и т.п.).

формирование у него представлений о продуктивных шагах по разрешению пробле.мных

ситуаций (а они всегда имеют место в реальной жизни) должны стать особым пред.мето,м

заботы и внимания родителей.

Важно всегда помнить, что ребенок, как правило, не может самостоятельно Важно всегда помнить, что ребенок, как правило, не может самостоятельно

справиться с ситуацией буллинга, ему необходима поддержка взрослого и. прежде всего, родителей.

Флаг России
Флаг у нас прекрасный —
Белый, синий, красный!
Белый — мир и чистота,
Синий — верность, небеса,
Красный — мужество, отвага…
Вот цвета родного флага!

29.08.2023 (вторник)
с 09:00- 10:00
- Неваляшки
- Капитошки
- Сказка
- Смешарики
- ГКП

30.08.2023 (среда)
с 14:00- 15:00
- Боровички
- Ягодки
- Гномики
- Ромашки


31.08.2023 (четверг) с 09:00- 10:00
- Непоседы
- Почемучки
- Затейники
- Фантазёры

День физкультурника 2023 в России выпадает на 12 августа. Дата каждый год меняется, так как этот праздник традиционно отмечают во вторую субботу последнего летнего месяца. Накануне дня физкультурника в Нашем детском саду прошел физкультурный досуг, ребята показали свою удаль в беге и эстафетах, задорно играли в мяч и энергично выполняли зарядку под музыку.

Проекты «Ты в игре» примут участие в марафоне спортивных инициатив в рамках Дня физкультурника

12 августа по всей России при поддержке федерального проекта «Спорт - норма жизни» нацпроекта «Демография» проводится праздник спорта и здоровья – День физкультурника. Эта дата отмечается в России каждую вторую субботу августа еще с 1939 года. В День физкультурника по всей стране проходят спортивно-массовые мероприятия и фестивали. А в этом году в городах России также проводится марафон-спартакиада спортивных активностей, организованных участниками всероссийского конкурса «Ты в игре».

Конкурс «Ты в игре» находит и отмечает яркие и полезные спортивные инициативы, которые помогают вовлекать россиян в активный и здоровый образ жизни. Благодаря участию в конкурсе авторы-энтузиасты могут заявить о себе на всю страну, найти поддержку у партнеров и спонсоров, повысить собственные компетенции и улучшить бизнес-процессы внутри проектов, а также выиграть денежные призы. Победители в пяти основных номинациях получают по 300 тысяч рублей, а один из участников становится обладателем гран-при в 1 миллион рублей. За три сезона в конкурсе приняло участие более 11 тыс. проектов. Старт 4-го сезона намечен на осень.

«Эффективность конкурса «Ты в игре» подчеркивается тем, что он дает импульс проектам развиваться и масштабироваться. Авторы проводят мероприятия, придумывают новые спортивные активности, вовлекая граждан в регулярные занятия физической культурой и спортом. К марафону спортивных инициатив присоединились авторы проектов из более чем 20 регионов страны. Осенью мы запускаем уже 4-й сезон конкурса и надеемся, что энтузиастов, готовых внедрять свои спортивные идеи, станет еще больше». – подчеркнул Олег Матыцин, министр спорта России.

Спортивные инициативы участников конкурса «Ты в игре» пройдут по всей стране – от Сахалина до Калининграда. Все желающие смогут принять участие в велозабегах, уличных тренировках, паркуре и брейке, поиграть в футбол и баскетбол, поплавать на сапе и даже отправиться в небольшой туристический поход.

Мероприятия запланированы в Сахалинской области, Амурской области, Республике Марий Эл, Омской области, Республике Башкортостан, Вологодской области, Краснодарском крае, Калининградской области и других регионах страны.

Цель марафона – вовлечь еще больше граждан страны в здоровый образ жизни. Сегодня уже более 50% россиян систематически занимаются физкультурой и спортом, стремясь к здоровому образу жизни. Глобальная цель федерального проекта «Спорт - норма жизни» заключается в том, чтобы к 2030 году количество любителей спорта среди жителей страны достигло 70%. Именно поэтому по федпроекту реализуется большое число важных инициатив – проведение спортивно-массовых мероприятий, возрождение комплекса ГТО, а также строительство спортивных площадок и объектов в самых отдаленных уголках нашей страны.

Невский район определяет «флагманский» проект для реализации в 2024 году❗

Стартовал ежегодный конкурс на лучший проект развития района Санкт-Петербурга. Каждый район по результатам опроса жителей определяет «флагманский» проект, который будет представлен на городской конкурс. 

Конкурсной комиссией среди 18 претендентов будет определена тройка победителей, которые получат средства на реализацию в рамках проекта «Родной район» в 2024 году. 

На звание «флагманского» в Невском районе претендуют два проекта, включающие обустройство внутридворовых спортивных площадок и их оснащение современным оборудованием для занятий физической культурой: 

✅ благоустройство внутридворовой территории по адресу: ул. Крыленко, участок 30 (южнее дома 27, лит. А); 

✅ благоустройство внутридворовой территории по адресу: пр. Солидарности, участок 30 (восточнее дома 8, к.1, лит. А). 

Определяем, какой из представленных проектов должен быть реализован в первую очередь, по ссылке: https://vk.cc/cpxSlm 

#РоднойРайон

#ФлагманскийпроектНевскогорайона

https://vk.com/wall-192650549_356

Уважаемые родители (законные представители)!

Управление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по городу Санкт-Петербургу от 03.05.2023 № 78-00-09/40-8518-2023 «О проведении информационной кампании» просит Вас ознакомится с материалами по  профилактике заражения и распространения вирусного гепатита С 

Буклет ФБУН ЦНИИЭ Роспотребнадзора

Буклет  Методические рекомендации Минздрава России

Невскому району повезло, он находится сразу на двух берегах Невы. Что может быть лучше прогулки по набережной в прекрасный, почти летний день?

Приглашаем вас в выходной посетить сад Крупской. Он расположен на береговой полосе вдоль проспекта Обуховской Обороны, от улицы Дудко до улицы Крупской, напротив Пролетарского завода. В 2019 году в рамках проекта «Формирование комфортной городской среды» сад полностью преобразился. Здесь появились красивые газоны, дорожки и удобные диваны – все для комфортного отдыха горожан.

А мы продолжаем голосовать за новое общественное пространство, которое может появиться у пересечения улиц Крупской и Бабушкина. Голосуем за Невский район по ссылке: https://vk.cc/cobWFX.

До конца голосования 6 дней!